{"id":8830,"date":"2022-04-26T19:36:25","date_gmt":"2022-04-26T17:36:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.talentoday.com\/?p=8830"},"modified":"2023-11-06T08:41:43","modified_gmt":"2023-11-06T07:41:43","slug":"la-formation-professionnelle-reinventee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.talentoday.com\/fr\/blog\/la-formation-professionnelle-reinventee\/","title":{"rendered":"La formation professionnelle r\u00e9invent\u00e9e gr\u00e2ce aux soft skills"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column column_width_percent=\u00a0\u00bb90″ gutter_size=\u00a0\u00bb3″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ shift_x=\u00a0\u00bb0″ shift_y=\u00a0\u00bb0″ shift_y_down=\u00a0\u00bb0″ z_index=\u00a0\u00bb0″ medium_width=\u00a0\u00bb0″ mobile_width=\u00a0\u00bb0″][vc_column_text]\"Workplace<\/p>\n

Asseyez-vous. Connectez-vous. D\u00e9poussi\u00e9rez vos manuels scolaires. L\u2019apprentissage a un tout nouveau sens, car la formation professionnelle est maintenant en cours !<\/p>\n

La nouvelle classe de derniers recrut\u00e9s envoie un message clair. L’apprentissage et le d\u00e9veloppement au travail doivent \u00eatre une priorit\u00e9 pour les employeurs. Un sondage r\u00e9cent de LinkedIn<\/a> indique que 76% des chercheurs d’emploi de la g\u00e9n\u00e9ration Z recherchent davantage d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage ou de pratiquer de nouvelles comp\u00e9tences.<\/p>\n

Ils sont peut-\u00eatre en t\u00eate du peloton \u00e0 cet \u00e9gard, mais la g\u00e9n\u00e9ration Z n’est pas la seule. Le d\u00e9sir de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences est de plus en plus pr\u00e9sent dans le monde du travail. Pour que cet apprentissage fonctionne, les dirigeants doivent tenir compte des soft skills de leurs collaborateurs afin d’\u00e9laborer des programmes ad\u00e9quats.<\/p>\n

Un nouvel apprentissage pour un nouveau milieu de travail<\/h2>\n

Deux facteurs majeurs expliquent cette \u00e9volution vers une augmentation des possibilit\u00e9s de formation professionnelle. D’une part, la COVID-19 a compl\u00e8tement boulevers\u00e9 l’environnement de travail traditionnel d’innombrables entreprises. Avec l’expansion du t\u00e9l\u00e9travail et de mod\u00e8les hybrides, les professionnels de la formation se sont adapt\u00e9s aux environnements virtuels. Si cela a pu constituer un obstacle pour certains salari\u00e9s, en fonction de leur style d’apprentissage pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, cela a \u00e9galement \u00e9largi l’acc\u00e8s \u00e0 la formation \u00e0 la demande.<\/p>\n

D\u2019autre part, le d\u00e9veloppement de l’emploi \u00e0 distance a \u00e9largi le vivier de talents. Les salari\u00e9s ne sont plus limit\u00e9s par des crit\u00e8res g\u00e9ographiques. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne, associ\u00e9 \u00e0 la p\u00e9nurie de talents, a amen\u00e9 les responsables RH \u00e0 repenser leurs processus en tenant compte de la diversit\u00e9. Les employeurs se limitent de moins en moins aux qualifications requises pour soutenir le potentiel de croissance d’une \u00e9quipe. Ils commencent \u00e0 s\u2019ouvrir \u00e0 diff\u00e9rents types de candidats. Aujourd’hui, il y a plus de place pour les personnes qui n’ont peut-\u00eatre pas un CV bien rempli, mais qui font preuve de potentiel et d’une volont\u00e9 d’apprendre.<\/p>\n

Apr\u00e8s tout, la partie la plus difficile en recrutement est de trouver les bonnes personnes pour un poste sp\u00e9cifique !<\/p>\n

D\u00e9couvrir les styles d’apprentissage de votre \u00e9quipe<\/h2>\n

Aujourd\u2019hui, les organisations sont confront\u00e9es \u00e0 un nouveau d\u00e9fi. Cr\u00e9er des programmes de formation professionnelle qui aident les salari\u00e9s \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir, d’une mani\u00e8re qui soit adapt\u00e9e \u00e0 leur style d’apprentissage unique. Comme le note Kate Tornone, dans HR Dive<\/a>, il ne suffit pas de recruter des profils divers. Pour construire un effectif inclusif, chacun doit avoir la possibilit\u00e9 d’apprendre dans le style qui lui convient le mieux.<\/p>\n

Par exemple, il y a VARK<\/a>, un acronyme d\u00e9signant quatre strat\u00e9gies d\u2019apprentissage adapt\u00e9es aux pr\u00e9f\u00e9rences :<\/p>\n